“La Brújula de mi Opinión”
Por: TS. Rocío Hdez Mata.
Fecha: 16/08/2023
¡Ups! De Comunicólogos y Políticos a Pedagogos
Y continuo con el asunto de los libros de texto, no sin antes reiterar mi reconocimiento y respeto a las maestras y maestros de todo el país que participaron en la elaboración de los contenidos de los libros de texto, estos no fueron producto desde el escritorio, fueron producto desde el aula a través de las y los maestros, los cuales con su conocimiento y experiencia lograron plasmar la información y metodología para generar un conocimiento en los niños y niñas crítico y reflexivo, que rompa con antiguas prácticas de memorización, las planas, la copia y de esa “educación bancaria” que señala el maestro Paulo Freire.
Los libros plantean una didáctica desde la realidad en la cual conviven y se desarrollan los niños y niñas, que mejor escenario que el aula donde se socialice y se genere el conocimiento, los libros de texto tienen un fin humanístico donde todos reconocen su realidad y la del otro, hablando desde la comunidad, la diversidad, la equidad, el respeto, el trabajo en equipo, generando su conocimiento desde su realidad.
Un punto de importancia fundamental es que los padres de familia tendrán una participación directa, porque los libros de texto, siendo incluyentes como lo son, les brindan la oportunidad que participen también en la construcción del aprendizaje de sus hijos e hijas, con el libro de texto de “Nuestros Saberes” que son para alumnos, padres y maestros.
El término de comunidad a la que refiere los libros de texto es en el sentido más puro que corresponde a la pertenecía que todos tenemos de origen, como profesional del Trabajo Social permítanme presentar la definición que señala el maestro Natalio Kinsdermann, la cual es clara y puntual, “el concepto de comunidad proviene del latín communis, que significa hombres conviviendo juntos en un espacio, compartiendo algo, convivencia, comunicación, unidad”, como ven nada que ver con el “comunismo”, que promueven los pedagogos comunicólogos de las televisoras.
Y continuando con la dinámica de puntualizar conceptos, la “equidad de género” de acuerdo a la UNESCO “la imparcialidad en el trato que reciben mujeres y hombres de acuerdo con sus necesidades respectivas, ya sea con un trato igualitario o con uno diferenciado pero que se considera equivalente en lo
que se refiere a los derechos, los beneficios, las
obligaciones y las posibilidades”, no es “ideología de género”, y que de acuerdo al Dr. Gerardo Castillo “la educación ofrece información con el propósito de que, a partir de ella, cada persona genere sus propios criterios y opiniones, el “adoctrinamiento” crea personas dependientes y sin sentido crítico, quien educa es un maestro; quien adoctrina es un fanático”, espero que quede claro a los Comunicólogos Pedagogos.
Y de los políticos pedagogos, ahí no le han entrado a lo que corresponde a los contenidos específicamente, porque tampoco han leído los libros de texto simple, creo que sus expresiones despectivas hacia los libros de texto, refleja su esencia clasista, su ignorancia y obvio su partidismo, con expresiones tales como: “libros chafas”, “libros tóxicos”, “malditos libros”, “genocidio educativo” y “arranquen las hojas de los libros”, para muestra basta un botón, les broto su origen de clase o lo que ellos deben obedecer por línea partidista, porque otra vez señalo la 4t volverá a sustentar la presidencia del país.
Déjenme les cuento una historia sobre esos resbalones clasistas, de hace algunos años, a unas amigas que viven o vivían en mi colonia de clase media, les gustaba entrar en su coche a la colonia solo por una avenida, pero hay cuatro avenidas principales por las cuales entrar, pero solo por una se entraba directo a la colonia y las otras tres avenidas atraviesan unas tres o cuatro cuadras de colonias de estrato medio bajo o bajo, pues que creen, ellas decían que solo entraban a la colonia por esa avenida, porque el panorama de las otras calles que atravesaban esas otras colonias era muy “feo”, y cuando yo les señalaba que les brotaba lo burguesas, cambiaban el discurso y me decían es que la verdad nos da “ tristeza”, si como no, les brotaba lo clasistas, eso es la realidad donde a mí me tocó vivir.
El nuevo modelo educativo permitirá al alumnos y alumnas, adquirir el conocimiento partiendo desde una didáctica de la realidad, en la cual el maestro será el guía para lograr un aprendizaje real, consiente e útil.
Para concluir citare al gran maestro Jan Piaget:
“La inteligencia consiste no sólo en el conocimiento, sino también en la destreza de aplicar los conocimientos en la práctica”.